学校开设少儿机器人编程课程家长通知函

尊敬的家长：

为响应国家教育创新政策，培养学生面向未来的核心素养，我校计划于2025年本学期起，面向二年级至五年级学生开设机器人编程校本课程。现向您说明课程的意义与安排。

国家未来的发展，取决于今天人才的培养。而有创新精神和实践能力的高素质人才的培养，需要教育观念、制度、模式、内容和教学方式的与时俱进。在青少年学生中开展科技活动是为了贯彻中共中央“科教兴国、人才强国、创新驱动发展”战略，培养青少年学生具有科学思想、科技知识、科学工作方法，达到全方位素质教育的目的，倡导“科技创新，不畏艰难，勇于攀登，团结合作”的探究学习精神，努力成为未来新型科技领域的开拓者和引领者。根据国务院、教育部等相关文件《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》中“通过3至5年努力，在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地，中小学科学教育体系更加完善，社会各方资源有机整合，实践活动丰富多彩，科学教育教师规模持续扩大、素质和能力明显增强，大中小学及家校社协同育人机制明显健全，科学教育质量明显提高，中小学生科学素质明显提升，科学教育在促进学生健康成长、全面发展和推进社会主义现代化教育强国建设中发挥重大作用”的精神和要求，落实国家义务教育优质均衡发展中加强科学与文化素质培养的目标，学校邀请专业师资，以“强基计划”中综合评价招生标准为培养目标，建立具备专业师资、系统课程体系的校园科技特色社团，打造科技校园，持续的选拔培养优秀少年科技人才。

少儿机器人编程包含机器人编程和少儿编程，主要分为硬件编程和软件编程。第一种软件编程就是关于各种软件游戏的开发编写、数据爬取、网络安全、通信协议等等；第二种机器人编程就是关于各种智能机器人开发、电子元件的控制程序编写、机器人的构建与设计，例如家里的空调、智能饮水机、制造机械臂等等。

近年来随着机器人技术的发展，国家对科技教育的要求，少儿机器人编程成为了科技教育的核心，全国各地有实力的地区陆续纳为校本课。少儿机器人编程不仅能够培养儿童的动手能力，还能够让孩子在亲自操纵机器人的过程中，了解机器人的工作原理，学习到初中物理电学的知识，以及如何利用编程语言开发机器人实现不同的功能，从而增强儿童的科学素质和创新能力，培养他们的逻辑思考能力和解决问题的能力。

少儿机器人编程一直是教育部白名单赛事、省、市、区教育局、科协、科技局等单位举办的科技类赛事的重要赛项，是各省市、高校科技特长生和强基计划里综合评价招生的重要条件和筛选渠道。

国家现在对于科技政策普及强基计划、综合评价招生、科技特长生的政策越来越多，未来一定是科技的世界，所以儿童学习少儿机器人编程，是为其未来的名校升学以及尖端科技职业生涯，打下坚实的基础。

一、机器人编程课程的意义与优势

提升核心能力，适应未来挑战
1. 逻辑思维与问题解决能力：通过编程控制机器人完成任务，学生需分析问题、设计数学算法，培养严谨的思考习惯。
2. 创新与实践能力：在搭建机器人、调试代码的过程中，鼓励学生尝试新方法，激发创造力。
3. 跨学科综合应用：融合数学、物理、英语、工程、计算机等知识，打破学科界限，提升综合素养。
培养未来竞争力
1. 科技启蒙与兴趣激发：通过趣味项目（如机器人创意赛、智能设计大赛、智能避障任务、无人机、3D打印、激光创客），通过研发降低学习门槛，吸引学生探索科技领域，为孩子打下国家强基计划信奥赛的夯实基础。
2. 职业技能早期铺垫：掌握编程基础（如Scratch、Python、C++）、硬件操作技能，为人工智能、自动化等职业方向打下基础。
促进综合素质发展
1. 团队协作与沟通能力：比赛是以小组形式开展，学生需分工合作、讲解协商、共同解决问题。
2. 抗挫折能力与耐心：调试代码和硬件搭建的过程充满挑战，帮助学生学会坚持与反思。
拓展成长机会
1. 竞赛与展示平台：学生可参与机器人创意赛、智能设计大赛以及VEX、FRC、WRC国际机器人赛事等教育部白名单赛事，成绩官网留档用于未来赛道加分，同时提升实践能力、自信心与视野。
2. 科技人文融合教育：课程融入技术伦理讨论（如智能垃圾分类、环保机器人），培养责任感，与时俱进。

二、课程安排说明

课程内容
- 基础阶段：图形化编程（Scratch）、机器人结构搭建、单片机、传感器原理等等。
- 进阶阶段：Python编程、智能算法设计、项目式学习（如环保机器人设计）。
- 高阶阶段：C++、信息学奥赛。
授课形式
- 每周1课时，采用“理论+实践”模式，配备专业教师与助教，老师授课为免费公益形式。
- 使用开源硬件（如Micro:bit、Arduino主板），音量、光敏、红外等多种传感器及配套教具，材料费自理。
安全保障
- 所有设备符合国家安全标准，操作过程由专业教师全程指导。